Mit Methoden qualitativer Sozialforschung wurden Kinder als Expert*innen ihrer Lebenswelt an Forschung beteiligt. Dabei wurden verschiedene Methoden eingesetzt, die es ermöglichten, die Sicht der Kinder zu erheben, dabei die Kinder entsprechend ernst zu nehmen und sie zu aktivieren, weil sie Freude dabei hatten ihre Sichtweise darzustellen und gehört zu werden.